久しぶりに屋敷林へ遊びに行きました。「今日は森に行こうよ。くまさんいたりして…」と保育者が話すと、♪あるひ、もりのなか…とその気になって歌う子どももいました。
大きなケヤキの木の葉が、ヒラヒラ～ヒラヒラ～、クルックルックルックルッ、ホワンホワン…???、私なりに言葉に表すとそのような感じなのですが、風に吹かれると落ちてくるのです。２歳児、３歳児は空を見上げて葉っぱが落ちてくるのを待っています。４歳児は追いかけていきます。
子どもたちは、木の葉、木の枝、土の塊、竹林、竹の皮、地面の凹凸、おひさまの明るさや温かさ、ダンゴムシやカマキリ…等の自然を思い思いに感じ、そして、自然と思い思いに関わりながら遊びました。
２歳児、３歳児は固定遊具があり、オープンな感じの一般的な公園とは違った様子に、戸惑っている様子もありました。それでも、保育者のそばにいて安心したりその言葉や動きに刺激を受けたり、さらに４歳児の遊びの様子をきっかけに、遊びを楽しむ姿が見られるようになりました。
～見つけたカマキリを枝に捕まらせて、間近で見ようとする２歳児～
～畑を耕し、タマネギやメロン、スイカを育てている（つもりの）４歳児～
～土の塊を割ったり、「おしごと」しているつもりだったりする２，３歳児～
～自分の遊びに集中しはじめた２歳児～
～竹の皮を集めたり、竹と竹の間をぬって走り回ったり…～
くまさんがいるかどうか、「探検だ！」と言って探しに行った３歳児から「くまさん、いなかったよ！」と報告がありました。
